Valorar y orientar a las personas con discapacidad.

Consejaría de Igualdad, Políticas Sociales y Conciliación.

Junta de Andalucía.

Consejería de Educación y Deporte.

Junta de Andalucía.

• Prevenir la marginación y la discriminación de cualquier persona con discapacidad y dependencia consecutiva a una enfermedad mental grave, así como el apoyo a su integración social y laboral. La consecución de este objetivo se lleva a cabo a través de los siguientes medios:

Gestión y desarrollo de dispositivos y programas residenciales.

Gestión y desarrollo de dispositivos y programas de soporte diurno, ocupacionales y laborales.

Gestión y desarrollo de recursos y programas de fomento de las relaciones sociales, ocio y disfrute del tiempo libre, actividad física y deportes.

• En general, desarrollo y gestión de los programas tendentes a prevenir la exclusión social, fundamentalmente en personas con trastornos mentales graves en situación sin hogar y aquellas que están privadas de libertad.

- Desarrollo de actividades de cooperación con las distintas Administraciones y en especial con los distintos niveles de los Servicios Públicos de Salud Mental, Servicios Sociales y atención a la Dependencia.

- Colaboración e intercambio de experiencias con instituciones que desarrollen actuaciones de carácter similar a nivel nacional e internacional.

- Programas de lucha contra el estigma y Promoción de cambios en las actitudes sociales tendentes a favorecer la integración y la participación social.

- Promoción y apoyo a entidades tutelares para personas con enfermedad mental incapacitadas jurídicamente.

- Desarrollo de programas que fomenten la actividad física y el deporte; el arte y la cultura.

- Residencial.

- Empleo.

- Soporte Diurno.

- Promoción y Apoyo a Entidades Tutelares.

- Apoyo al Movimiento Asociativo.

- Programas específicos para personas con riesgo de exclusión social.

- Lucha contra el estigma, sensibilización y defensa de los derechos ciudadanos.

- Actividades de formación, investigación, y cooperación nacional e Internacional.

- Actividad física y deportes.

- Arte y Cultura.

Consejería de Salud y Familias.

Junta de Andalucía.

- Prestar asesoramiento técnico sobre accesibilidad en materia urbanística, arquitectónica, del transporte y la comunicación.

- Informar sobre las ayudas públicas existentes relativas a la eliminación de barreras y adaptaciones funcionales del hogar o de puestos de trabajo.

- Colaborar para la correcta aplicación de la normativa accesibilidad por los entes locales y la administración autonómica.

- Realizar acciones formativas y de promoción de la accesibilidad Impulsar el reconocimiento de acciones de buenas prácticas en materia de accesibilidad.

- Asesoramiento técnico a particulares y comunidades de propietarios sobre mejora de las condiciones de accesibilidad en los accesos y zonas comunes mediante la instalación de ascensores, ayudas técnicas (plataformas salva escaleras, elevadores verticales, etc.), construcción de rampa, etc.

- Asesoramiento sobre la aplicación de la normativa de accesibilidad de aplicación en Andalucía, tanto a particulares y personal técnico como a entidades privadas y públicas.

- Participación como Ponentes en cursos de formación en materia de accesibilidad.

Consejaría de Igualdad, Políticas Sociales y Conciliación.

Junta de Andalucía.

- Promover el bien común de las personas con diversidad funcional, con Trastorno del Espectro Autista., a través de actividades asistenciales, educativas, recreativas, culturales y deportivas. Mediante la promoción, creación, organización o patrocinio de centros de diagnosis y evaluación, unidades de atención especializada, investigación y experimentación, centros de terapia para personas con T.E.A., centros de educación especial, residencias, unidades de capacitación para el trabajo, talleres protegidos, unidades hospitalarias y servicios sanitarios.

- Centro de Atención Infantil Temprana (C.A.I.T.) concertado con la Consejería de Salud de la Junta de Andalucía, con el NICA 28891. El Centro es una Unidad asistencial sanitaria especializada. Su objeto es intervenir en la población infantil de 0 a 6 años, su familia y su entorno, para dar respuesta lo más pronto posible a las necesidades transitorias o permanentes que presentan los niños y niñas con trastornos en su desarrollo o que tienen el riesgo de padecerlos.

- Centro de Día (CD), concertado con la Consejería para la Igualdad y Bienestar Social de la Junta de Andalucía. Es un Centro de Día dedicado a atender específicamente y de forma integral, como apoyo a la unidad de convivencia, a personas con Trastorno del Espectro Autista que se encuentran en situación de dependencia, mayores de 16 años y que han terminado su ciclo escolar o etapa escolar. Los servicios que presta están diseñados para desarrollar, mantener, incrementar y optimizar el funcionamiento independiente de los usuarios y usuarias en habilidades de autocuidado, desarrollo personal, desarrollo físico, desarrollo emocional, socialización, comunicación e intereses personales. El acceso al servicio ha de ser por solicitud a través de la Ley de la Dependencia. A parte de estos, nos encontramos también con diferentes servicios articulados respecto a fondos públicos y/o privados:

- Unidad Terpeútica (UTE). Intervención terapeútica individualizada para mayores de 6 años. Generalmente este servicio se financia por las Becas de Necesidades Educativas especiales solicitadas al Ministerio de Educación siempre y cuando el niño/a (siempre en edad escolar y escolarizado) cumpla una serie de requisitos y el centro educativo dónde se encuentre la persona afectada no sea capaz de cumplirlso. La intervención es diferente en cada caso, adaptándose a los interese de los usuarios/as y la causística de cada unidad familiar, utilizando para ello diversas técnicas. Una de las cosas más impotantes de esta unidad es que se coordina directamente con los colegios donde los chicos y chicas afectados reciben sus clases, dando herramientas e instrumentos al equipo docente para que la inclusión en las aulas pueda ser una realidad.

- Actividades Extraescolares. Las ofertas de actividaes extraescolares normotipificadas en Huelva no nos permiten incluir en general a personas con diversidad funcional en ellas, y aunque si bien es cierto cada vez hablamos más de inclusión social, en términos de autismo seguimos siendo la “discapacidad invisible” puesto que nuestra ratio de acción es de un profesional para cada usuario y esto encarece demasiado la intervención cuando de grupo se trata. Para que nuestros chicos y chicas no se queden sin oferta extraescolar, desde hace unos años a esta parte nos hemos visto obligados a articular una serie de actividades de índole lúdico-terapeútica que tienen lugar tras el horario escolar de los chicos y chicas, lo que les permite seguir adquiriendo habilidades sociales y de autonomía personal mientras juegan y se divierten. Estas actividades y talleres tienen su base en la colaboración con diferentes entidades: Ayuntamiento de Huelva, SACU, UHU y sobre todo gracias a la acción voluntaria de jóvenes entregados que depositan sus ganas y compromiso en nuestra entidad. El programa de actividades Extraescolares se resume en: o Intervención en medio acuático para personas con TEA o Multideporte.

- Programa de Ocio Inclusivo y Respiro Familiar: Nos encontramos ante un programa de reciente creación, uno de los más jóvenes pero de los más necesarios en Ánsares puesto que el respiro familiar es fundamental para seguir ejerciendo las labores de cuidado en familias que sufren la cronicidad de este trastorno, a menudo acompañado de severos problemas conductuales. Bajo la máxima “si no te oxigenas no eres capaz de oxigenar al resto”, técnicos, monitores/as y voluntariso/as de la entidad supervisan, organizan y participan en un programa sin precedentes dónde, dependiendo del rango de edad de los chicos/as y según diversas variables , participan en actividades con pernocta o sin pernocta pero dónde mínimo durante 8h y máximo durante 72h los chicos y chicas realizan todo tipo de actividades de inclusión en el medio social que además de servirles como trabajo personal en sus áreas más afectadas, persiguen el objetivo de visibilizar sobre el TEA.  Actividades de Conciliación laboral y familiar: Ánsares nace para dar apoyo y asistencia además de a las personas con autismo, a sus familias. ¿Qué sería de nosotros entonces si no apoyaramos a esta institución tan importante? Para realizar esta labor nuestra entidad pone a disposición de las familias diferentes campamentos urbanos durante los periodos no lectivos pero si laborables: campamentos de navidad, semana santa, El Rocío y verano.

- Escuela de familias: la información y formación son dos pilares básicos en el trabajo que ha de realizarse con las familias. Un diagnostico de Autismo puede desfragmentar a una unidad familiar dejando esa unión que les ha de servir como puente de entendimiento y superación muy dañada. En los talleres y escuelas de familias se enseñan técnicas e instrumentos para poder dar apoyo emocional, práctico e incluso teórico a las unidades familiares completas: padres/madres, hermanos/as y abuelos/as. De esta manera conseguiremos reforzar la intervención que por otra parte hacemos con las familias y con los colegios.

- Actividades formativas: talleres, charlas, jornadas y ponencias así como recepción de practicums. Nuestra entidad es el referente en Autismo de Huelva y provincia, por lo que llevamos a cabo muchísimas actividades formativas: charlas en institutos (grados medio de integración y mediación sociocomunicativa), universidad (grado en trabajo social, grado en psicología, master de educación especial), diversas jornadas y ponencias así como la recepción de múltiples Practicum (Universidad de Huelva, Unia, Universidad de Salamanca, Universidad de la Rioja….) que desarrollan sus TFG o periodo de intervención real con nuestros usuarios/as.

- Actividades de difusión/sensibilización: El trabajo de sensibilización que realizamos desde Ánsares se extiende desde nuestras redes sociales y página web hasta las iniciativas que con tanto ahínco intentamos desarrollar y extender. Generalmente este trabajo lo distribuímos a lo largo del año en diferentes actos reivindicativos y conmemorativos, teniendo su colofón en el mes de Abril, Mes de concienciación sobre el atuismo y en los programas SCHOOL-TEA (gymcanas educativas para los colegios en los que desarrollamos juegos y exposiciones para poner a los niños sin autismo en los zapatos de los niños que si lo tiene) y la iniciativa PictoTEAndo Huelva, en la que, gracias a la colaboración de los ayuntamientos de los diferentes pueblos de Huelva y Provincia, así como a iniciativas de comercios locales y provinciales, estamos incorporando pictogramas (nuestro lenguaje de comunicación) en toda Huelva y Provincia. Tambien realizamos una estrecha colaboración con el Hospital Juan Ramón Jimenez creando un Protocolo para usuarios con TEA en entornos sanitarios que a día de hoy sigue desarrollándose. El objetivo: llegar a toda la población onubense.

- Ayudar a conseguir la integración social y laboral de personas con diversidad funcional, dándoles la formación necesaria, tanto teórica como práctica (en talleres o ruedas de prensa.

- Mantener informada a la sociedad sobre todo lo relativo al área social: discapacidad, infancia, inmigración, mujer, mayores, etc.

La Asociación tiene una emisora de Radio cultural RADIODISC y un canal de YouTube RADIOVISION.

- Mejorar la calidad de vida de la Personas Sordas y sus familias en los ámbitos social, familiar, educativo, sanitario, laboral, rural, deportivo y en cualesquiera otros.

- Programa atención social.

- Programa de Orientación Laboral.

- Interprete de Lengua de Signos.

- Promover la atención de los pacientes con Enfermedades Neuromusculares (en adelante ENM) en los ámbitos sanitarios, laboral, educativo, social y familiar, principalmente.

- Propiciar la investigación de los aspectos médicos y terapéuticos en las ENM y enfermedades afines.

- La promoción y mejora de la calidad de vida del paciente con ENM, promoviendo su bienestar físico, psíquico y el mantenimiento de sus funciones social, laboral y familiar.

- La defensa, asesoramiento, información y orientación de las personas que presenten ENM y de sus familiares.

- Promover la eliminación de barreras sociales, en la comunicación, arquitectónicas y en el transporte que puedan afectar a estos pacientes.

- Atención social: de información, orientación y asesoramiento. (1ª toma de contacto con la entidad.)

- Campañas de sensibilización y visibilidad: sobre las ENM y las Enfermedades poco frecuentes. A través de distintas actuaciones: - Mesas informativas: en Hospitales, centros de salud, Ayuntamientos, etc. - Jornadas de Salud (anuales): Participan médicos, investigadores y otros profesionales de la salud.

- Talleres escolares de sensibilización.

- Difusión en medios de todas las actividades.

- Puesta en marcha de programas de apoyo al colectivo con ENM y sus familias: o Atención psicológica: individual, Grupos de Ayuda Mutua o Beca para tratamientos de fisioterapia a asociados/as con ENM. o Programa de asistencia personal a personas con ENM o Convivencias al aire libre, encuentros con personas asociadas y familiares. o Atención a las Necesidades Educativas de alumnado con ENM o Banco de préstamo de ayudas técnicas: sillas ruedas, andadores, etc.

- Relaciones institucionales con organismos públicos y privados.

- Mejorar la calidad de vida de las personas con Esclerosis Múltiple y otras enfermedades neurológicas y sus familiares.

- Servicio de Atención Social: Información, orientación y asesoramiento para pacientes, personas cuidadoras y profesionales implicados en su atención.

- Servicio de Fisioterapia Neurológica y Osteopatía.

- Servicio de Psicología.

- Servicio de Neuropsicología.

- Servicio de Terapia Ocupacional.

- Programa de Terapias alternativas: Pilates Terapéutico y Suelo Pélvico.

- Programa de ocio y tiempo libre.

- Acciones formativas/informativas.

Mejorar la calidad de vida de las personas afectadas por enfermedad de Alzheimer o demencia similar y de sus familiares.

Destinado a familiares:

- Información, Orientación y Asesoramiento social, jurídico,…etc.

- Programa de actividades formativas y recreativas para familiares: “Los Jueves del Cuidador”.

- Terapias Psicológicas Individualizadas.

- Cursos de Formación.

-Voluntariado.

- Servicio de Enfermería.

- Servicio de Fisioterapia.

- Servicio de apoyo a domicilio.

- Donación y préstamo de ayudas técnicas.

- Biblioteca y videoteca Destinados a personas con quejas subjetiva de memoria:

- Unidad de Entrenamiento de Memoria (U.E.M.) (Prevención a la Demencia) A personas diagnosticadas de Alzheimer u otras demencias:

- Tratamientos no farmacológicos individualizados (Estimulación cognitiva).

- Taller de rehabilitación Neuropsicológica NN.TT. Programa “Gradior”.

- Centro de Día “Rocío Sánchez”.

- Informar a la sociedad sobre el TDAH.

- Acompañar psicopedagógicamente a niños/as con TDAH y familias.

- Formar profesionalmente de distintos ámbitos en la problemática del TDAH.

- Contribuir a la solidaridad y la integración de menores con TDAH.

- Promocionar la colaboración entre entidades con objetivos afines.

- Área de información: Bienvenida e información para nuevos padres. Orientación en el diagnóstico y búsqueda de recursos. Jornadas Europeas de sensibilización. Medios de comunicación.

- Área de intervención: Valoración inicial y elaboración del Plan Individual. Intervención psicopedagógica individual. Intervención familiar. Sesiones de impresiones diagnósticas. Taller de habilidades sociales. Apoyo y refuerzo escolar. Evaluación interna de los planes individuales de intervención. Campamento y actividades lúdicas. Grupo de amigos/as.

- Área de formación: Escuela de padres. Formación externa a profesorado y alumnado. Participación en el Máster sobre NEE de la Universidad de Huelva. Jornadas de Formación Provincial. Formación del voluntariado, dentro del Plan del Voluntariado. Plan interno de formación. Grupo de Terapia para madres y padres. Taller para abuelos/as. Taller de Mindfulness para madres y padres. Jornadas de sensibilización. Jornadas de responsabilidad social y voluntariado corporativo (UHU).

- Obtener soluciones adecuadas a las necesidades que se le plantean al discapacitado auditivo.

- Defender los intereses de os niños y niñas sordos/as.

- Atender a la familia en información, formación y concienciación.

- Mejorar su calidad de vida.

- Conseguir que sean personas integradas y autónomas.

- Servicios Educativos: o Servicios de Atención Temprana Infantil. o Rehabilitación logopedia para niños y niñas, y jóvenes sordos/as. o Clases de Apoyo Curricular. o Acceso al Idioma Inglés. o Talleres de sensibilización en centros escolares.

- Servicios Psicosociales: o Servicios de atención y apoyo a Familias. o Servicios de orientación e información a familias. o Servicios de apoyo psicológico. o Servicio de orientación psicoeducativa.

- Promover y defender los derechos de las mujeres y niñas con discapacidad.

- Denunciar discriminaciones directas e indirectas por razón de género y discapacidad.

- Fomentar valores de autonomía personal.

- Promover e impulsar el acceso y la participación en todas las esferas de la vida.

- Reivindicar las medidas que garanticen la libertad sexual y el derecho a decidir libremente sobre la maternidad.

- Fomentar el empoderamiento y la autoestima de las mujeres a través del autoconocimiento y las actividades grupales.

- Crear redes de contacto que permitan mejorar la calidad de vida de las usuarias.

- Atención psicosocial individualizada.

- Información y asesoramiento.

- Actividades y talleres grupales.

- Salidas de Ocio y cultura.

- Charlas y mesas redondas.

- Participación en actos institucionales.

- Contribuir a la mejora de la calidad de vida de las personas con discapacidad intelectual y sus familias mediante la prestación de los apoyos y servicios necesarios.

- Contribuir a la promoción de los derechos de las Personas con Discapacidad Intelectual, logrando la máxima autonomía y la integración social y/o laboral de las mismas.

- Procurar la participación de todos los miembros que forman la Asociación, y promoviendo una cultura de Calidad en la Organización.

- Centro de Estancia Diurna.

- Centros de estancia diurna Ocupacionales.

- Centro de Educación Especial.

- Centro Especial de Empleo.

- Residencia de Adultos.

- Programas de orientación e inserción socio-laboral.

- Programas de Habilidades Sociales.

- Programa de Autonomía Personal.

- Grupo de Autogestores.

- Programa “de familia a familia”.

- Programa de actividades deportivas.

- Programa de fisioterapia.

- Programa de educación de adultos.

- Mejorar la calidad de vida de las personas con parálisis cerebral o discapacidades afines, promoviendo su desarrollo personal, la igualdad de oportunidades y su participación social.

- Información y orientación a afectados y familiares.

- Campañas de divulgación y/o sensibilización.

- Residencia para Gravemente Afectados.

- Centro de Día para Gravemente afectados.

- Centro de Tratamientos ambulatorios (Atención Temprana y Rehabilitación médico-funcional).

- Ocio y tiempo libre.

- Respiro familiar.

- Mejorar la calidad de vida de las personas con discapacidad y de sus familias creando un punto de encuentro y convivencia en el que se potencie la plena igualdad y se aborde de forma integral la discapacidad tanto la física (motora, motriz), sensorial, intelectual (mental, cognitiva), psíquica u orgánica.

- Información, asistencia y tratamiento para personas con discapacidad o en situación de dependencia.

- Actividades que mejoren la salud física, psíquica y sensorial de las personas con discapacidad.

- Actividades socioeducativas orientadas a personas con discapacidad

- Fomentar la obtención de empleo de las personas con discapacidad mediante programas y proyectos de formación y/o inserción socio-laboral.

- Reuniones, congresos y charlas informativas sobre temas relacionados con la discapacidad.

- Desarrollar actividades de ocio accesible.

- Fomentar y crear todo tipo de actuaciones que permitan a las personas sordociegas su mejor formación cultural y humana y su más plena integración posible en la sociedad.

- Reivindicar el derecho a que nuestra discapacidad, entendida como una discapacidad específica, discapacidad única con entidad propia (así reconocida por el Parlamento Europeo en su Declaración I/2004) y resultado de la combinación de la deficiencia visual y la auditiva y que engloba todos los tipos y grados de sordoceguera que se puedan combinar en una misma persona, le sean reconocidas sus necesidades especiales así como los recursos y servicios específicos que puedan cubrirlas. Necesidades derivadas de enfrentarse al día a día con severos obstáculos en la comunicación, al tener que utilizar métodos especiales y desconocidos para la gran parte de la sociedad en general, de acceso a la información, a la educación, formación, vida social, cultura y empleo.

- Ofrecemos asesoramiento y orientación a personas sordociegas adultas, gestionamos el servicio de guías-intérpretes, colaborando con la ONCE en su formación, sobre todo práctica, y llevando a cabo Convenios con distintas Federaciones de Sordos.

- No sólo realizamos todo tipo de actividades, sino que también ayudamos a desarrollar la autoestima, el autoconocimiento y el sentido de la responsabilidad, animando a las personas sordociegas a ser activas, tanto dentro de la Asociación como en su entorno habitual.

- La formación de guías-intérpretes ha sido clave para poder acceder a programas de formación, poder ir al médico, a un hospital, abogados, etc. Son la clave de nuestra independencia, ya que con la información visual y auditiva que nos transmiten, nos sentimos en condiciones de tomar decisiones e influir en nuestro contexto. Aunque también ocurre que no siempre podemos contar con este servicio, debido a su elevado coste (necesitamos muchos guías-intérpretes para nuestras actividades: reuniones de Junta Directiva, Asambleas, etc.), y otras veces porque no hay suficientes, a medida que vamos creciendo en número y en necesidades del servicio.

- Para conseguir todo esto, como cualquier otra organización, necesitamos financiación y en este punto cabe destacar el enorme apoyo que nos presta la Fundación ONCE.

- Ayudar y apoyar a toda persona que necesite superar problemas físicos, psíquicos y sociales provocados por el cáncer de mama.

- Informar, orientar y concienciar de la importancia de la detección precoz.

- Ofrecer servicios necesarios para la recuperación de la mujer operada de mama.

- Integrar a la mujer diagnosticada de cáncer de mama, a una vida normalizada: social, psicológica, familiar y laboral.

- Promoción, rehabilitación y reincorporación a la sociedad de la mujer afectada.

- Contribuir a la información y prevención socio-sanitaria del cáncer de mama.

- Informar y asesor a las afectadas y sus familiares de los cambios que origina la situación.

- Ayudar y colaborar con las afectadas a la superación de los problemas originados por su situación.

- Concienciar a la sociedad con respecto a la admisión y reconocimiento de la mujer afectada.

- Promover actuaciones que ayuden a mejorar su calidad de vida.

Área de atención y acción psicosocia: 

- Información.

–orientación.

- Trabajo de casos.

Salud emocional y autocuidados:

- Préstamo de prótesis capilares.

- Prótesis provisionales.

Atención e intervención psicológica:

- Seguimiento de casos.

- Atención individualizada.

- Atención familiar/grupal.

Área de prevención y tratamiento del linfedema:

- Talleres formativos e informativos y charlas.

- Orientación e información individualizada.

- Servicio fisioterapéutico.

- Voluntariado.

- Acogida/asesoramiento e información.

- Visitas a hospitales.

- Acompañamiento/atención domiciliaria.

- Formación del voluntariado.

- Respiro familiar.

Actividades de sensibilización (talleres, charlas y cursos).

- Taller testimonial.

- Taller de hábitos de vida saludable.

- Charlas “el antes y el después del cáncer de mama”.

- Campaña de sensibilización en centros educativos “ante todo tú”.

- Curso: “como ponerse un pañuelo durante el tratamiento de quimioterapia”.

Convenio de prácticas de alumnos de psicología de la universidad de Huelva.

Actividades del mes dedicado al cáncer de mama (octubre); charlas, cadena humana, mesas informativas, jornada.